| Vormingen | Deelrubriek |
| Beroepsinzicht en beroepshouding | |
| Werken met verticale groepen van nul tot drie jaar | Werken met meer dan kinderen alleen |
| Beroepsgeheim, privacy en sociale media | Attitude en communicatie |
| Geweldloos communiceren | NIEUW |
| Onthaasten en ontstressen voor kinderbegeleiders | Zorg voor jezelf |
| Veiligheid op de werkvloer en brandpreventie | NIEUW |
| Omgaan met conflicten | Attitude en communicatie |
| Collegiaal samenwerken | Attitude en communicatie |
| Discretieplicht en privacy in het consultatiebureau | Attitude en communicatie |
| Het ABC van de communicatie | NIEUW |
| Burn-out? Burn-in! | NIEUW |
| Samen sterk, de kwaliteiten van het team | NIEUW |
| Een klacht geeft kracht! | NIEUW |
| Feedback geven aan collega’s, hoe doe je dat? | NIEUW |
| Mijn job, mijn trots! | NIEUW |
| Helpen ja, .... maar waar ligt de grens | NIEUW |
| Opgepast! Stress is besmettelijk! | NIEUW |
| Communiceren met familieleden | NIEUW |
| Over de generaties heen | NIEUW |
| Sta sterk in je schoenen! | NIEUW |
| Zelfzorg: de basis van een gezonde levenslust | NIEUW |
| Samenwerken met een stagiaire. Last of zegen? | NIEUW |
| Zelfzorg en veerkracht in tijden van corona | NIEUW |
| Piekeren? Tijdverlies! | NIEUW |
| En toen werd ik therapeut … | NIEUW |
| Algemene veiligheid | Veiligheid in en om het huis |
| Veiligheid en gevaarbeheersing | Veiligheid in en om het huis |
| Crisisbeleid | Veiligheid in en om het huis |
| Omgaan met die andere | Attitude en communicatie |
| Goede afspraken, goede vrienden | Attitude en communicatie |
| Omgaan met kritiek | Attitude en communicatie |
| Lachen, een gezond werkinstrument | Attitude en communicatie |
| Rugsparend werken binnen de kinderopvang | Zorg voor jezelf |
| Emotionele veiligheid | Zorg voor jezelf |
| Lichamelijk en geestelijk welzijn van het kind | |
| Wondverzorging bij kinderen | Medisch inzicht |
| Spel en spelontwikkeling | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| 'Anderskinderen' in de opvang | NIEUW |
| Buiten ermee! (Over buiten spelen en het avontuurlijk inrichten van een buitenruimte) | NIEUW |
| Creëer een uitdagende binnenspeelruimte! | NIEUW |
| Move it baby! - Bewegen met baby’s en peuters | NIEUW |
| Opvang in beweging | NIEUW |
| Overgewicht en obesitas bij kleine kinderen | NIEUW |
| Karakterkindjes! | NIEUW |
| Slaap kindje slaap … of toch niet? | NIEUW |
| Geef kinderen een stem! | NIEUW |
| Hygiëne en preventie in de kinderopvang | NIEUW |
| Pesters in je groep! Wat doe je eraan? | NIEUW |
| Assertiviteit bij kinderen | NIEUW |
| Gebeten door bijters | NIEUW |
| De geheimen van een EHBO-koffer | Medisch inzicht : NIEUW |
| Gehechtheidrelaties | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| Sociale ontwikkeling | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| Spraak, taal en communicatie | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| Motorische ontwikkeling | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| Overgang naar de kleuterschool | Ontwikkelingsfasen van baby tot peuter |
| (H)erken kindermishandeling | Misbehandeling |
| Nooit moe? Overbeweeglijke kinderen | Het andere kind |
| Depressies, ook bij baby's en peuters? | Het andere kind |
| Kinderen met autistische trekjes | Het andere kind |
| Goede voeding, ze moeten er nog van groeien | Voeding |
| Als etenstijd een drama wordt | Voeding |
| Gezellig tafelen in de kinderopvang | Voeding |
| Hygiëne in de keuken - HACCP | VERNIEUWD |
| Eerste hulp bij kinderongevallen | Medisch inzicht: reddend handelen |
| Levensreddend handelen bij kinderen (met geldig attest) | Medisch inzicht: reddend handelen |
| (Besmettelijke) kinderziekten | Medisch inzicht |
| Opvoedingsondersteuning | |
| Invloed van tv, computer en andere multimedia | De fysieke omgeving |
| “Thuiskomen” in de opvang | Kijk op gezonde ontwikkeling |
| Diversiteit en multicultuur. Een uitdaging! | Diversiteit |
| Observeren, registreren en signaleren | Kijk op gezonde ontwikkeling |
| Alles over het potje | Van conditioneren naar opvoeden |
| Grenzen stellen, straffen en belonen | Van conditioneren naar opvoeden |
| Ouderschapsstijlen | Diversiteit |
| Activiteiten met jonge kinderen | |
| Creatief zijn met kids | Creativiteit |
| Ontspannen met kids | Creativiteit en ontspannen |
| Dansen met kids | Creativiteit en ontspannen |
| Yoga met kids | Creativiteit en ontspannen |
| Knuffelturnen | NIEUW |
| Plezier met boeken | NIEUW |
| Voorlezen? Helemaal voor! | NIEUW |
| Dansen, ritme en muziek met peuters | Creativiteit |
| Buitenschoolse kinderopvang | |
| Onthaasten en ontstressen voor kinderbegeleiders | Creativiteit en ontspannen |
| Yoga met kids | Creativiteit en ontspannen |
| Dansen met kids | Creativiteit en ontspannen |
| Kinderyoga – 6-12 jaar | Creativiteit en ontspannen |
| Bodypercussie | Creativiteit en ontspannen |
| Psychologie van kleuters en schoolkinderen | Psychologie en pedagogie: van kleuter tot tiener |
| Spel en spelontwikkeling | Psychologie en pedagogie: van kleuter tot tiener |
| Het ABC van de communicatie | NIEUW |
| Pesten, wat doe je eraan? | Psychologie en pedagogie: van kleuter tot tiener |
| Knuffelturnen | NIEUW - Creativiteit en ontspannen |
| Plezier met boeken | NIEUW - Creativiteit en ontspannen |
| Voorlezen? Helemaal voor! | NIEUW - Creativiteit en ontspannen |
| Eerste hulp bij ongevallen voor tieners | NIEUW |
| Spelbagage | NIEUW - Creativiteit en ontspannen |
| Agressie bij kinderen van 3 tot 12 jaar | Psychologie en pedagogie: van kleuter tot tiener |
| Ontspanning | Verantwoorde activiteitenbegeleiding |
| Kinderparticipatie 3-12 jaar | Verantwoorde activiteitenbegeleiding |
| Een zee van tijd? Vakantie-invulling | Verantwoorde activiteitenbegeleiding |
| Vruchtbaar vergaderen: geen verloren tijd | Werkoverleg |
| Goede planning en afspraken = het halve werk | Werkoverleg |
| Aanbod voor verantwoordelijken & andere medewerkers KO | |
| Leiderschapsstijlen | |
| Begeleidingsgesprekken | |
| Bureauschool voor zittend personeel | Vorming voor divers personeel |
| Vorming op maat | |
| Vorming op maat | |
