| Vormingen | Deelrubriek |
| Kwaliteitszorg op de werkvloer | |
| De rechten van de patiënt. Ook voor mijn cliënt? | |
| De cliënt centraal: klantgericht werken | |
| Hoera een klacht! Kunnen we beter worden van klachten? | |
| Schriftelijk rapporteren: handig! Maar hoe werkt het verstandig? | |
| Evalueren: jezelf durven bevragen en positieve zelfkritiek | NIEUW |
| Praktijkgerichte vormingen: EHBO | |
| De geheimen van een EHBO-koffer | Eerste hulp - NIEUW |
| Module 1: Omgaan met noodsituaties | Eerste hulp - Wanneer seconden belangrijk zijn |
| Module 2: Reanimatie | Eerste hulp - Wanneer seconden belangrijk zijn |
| Module 3: Medische urgenties | Eerste hulp - Wanneer seconden belangrijk zijn |
| Module 4: Traumatologie | Eerste hulp - Wanneer seconden belangrijk zijn |
| Opfrissingscursus Eerste Hulp | Eerste hulp - Wanneer seconden belangrijk zijn |
| CO-intoxicatie | Eerste hulp |
| Wondzorg en verbandleer | Eerste hulp |
| Levens redden met het AED-toestel in het CPR-protocol | Eerste hulp |
| Veiligheid en gevaarbeheersing | |
| Ik deed de deur open en … daar lag zij/hij! | |
| Praktijkgerichte vormingen: Praktische vaardigheden | |
| Naaien en herstellen met de hand | VERNIEUWD |
| Fit op het werk | |
| Elleboog- en polsklachten | Ergonomisch werken |
| Nek- en schouderklachten | Ergonomisch werken |
| Knie- en enkelklachten | Ergonomisch werken |
| Tiltechnieken voor huishoudelijke activiteiten | Rugschool |
| Tiltechnieken voor het verplaatsen van personen | Rugschool |
| Stressbeheersing in praktijk | |
| Onthaasten met eutonie | |
| Houding en relaxatie | |
| Manicure en pedicure | Verwensessies |
| Praktijkgerichte vormingen: theoretisch verdiepend | |
| Werken bij COVID-19 patiënten : voorzorgsmaatregelen (in WZC) | NIEUW |
| Overgewicht kwijtspelen en voorkomen | Mijn cliënt moet op dieet |
| Cholesterol beheersen | Mijn cliënt moet op dieet |
| Dieet voor diabetici | Mijn cliënt moet op dieet |
| Voeding bij cliënten met kanker | Mijn cliënt moet op dieet |
| Dieet- en vervangproducten | Mijn cliënt moet op dieet |
| Ondervoeding bij senioren | |
| Comfortabel ouder worden met hulpmiddelen | |
| Evenwicht, duizeligheid en valpreventie | |
| Hygiëne in de keuken | |
| Psychosociale vormingen | |
| Mindfulness | VERNIEUWD |
| Alleen is maar alleen… Eenzaamheid bij ouderen | NIEUW |
| Zelfzorg: de basis van een gezonde levenslust | NIEUW |
| Emoties versus professionaliteit | NIEUW |
| Home sweet home | NIEUW |
| Zorgen in een diverse maatschappij | NIEUW |
| Zelfzorg en veerkracht in tijden van corona | NIEUW |
| Piekeren? Tijdverlies! | NIEUW |
| En toen werd ik therapeut … | NIEUW |
| Werken met humor in de zorg | VERNIEUWD |
| Seksualiteitsbeleving van bejaarden | |
| Ouderenmis(be)handeling: de ‘au’ van ouderdom | |
| Rouw en rouwverwerking | |
| Animatieve grondhouding en ADL-training | |
| Reminiscentie – denken en praten over vroeger | |
| Omgaan met moeilijk gedrag van de bejaarde | |
| Agressief gedrag, wat nu? | Agressie in de thuiszorg |
| Communicatie | |
| Sociale vaardigheden | NIEUW |
| Meter- en peterschap | NIEUW |
| Over de generaties heen | NIEUW |
| Collegiaal werken in de zorg | NIEUW |
| Vroegtijdige zorgplanning, praat erover! Maar hoe? | NIEUW |
| Feedback geven aan collega’s, hoe doe je dat? | NIEUW |
| Communiceren met familieleden | NIEUW |
| Over de generaties heen | NIEUW |
| Respectvol omgaan en communiceren met ouderen | NIEUW |
| Praktische assertiviteit | In gesprek met |
| Conflicten | In gesprek met |
| Crisisgesprekken | In gesprek met |
| Fijn dat ik positief kan zijn | |
| Specifieke hulpverlening | |
| Mondverzorging: zet er je tanden in! | NIEUW |
| Jongdementie | NIEUW |
| Verslaving: mijn cliënt drinkt, slikt… | |
| Ze zien het niet meer zitten | |
| Depressie | |
| Werken bij een klant met dementie | |
| Hulpverlenen bij personen met een handicap | |
| Wat zegt u? Omgaan met slechthorendheid en doofheid | |
| Autisme en ADHD: ‘jonge’ problemen bij ‘oude’ mensen | |
| Wat is palliatieve zorg? | Initiatie Palliatieve Zorg |
| Pijncontrole | Initiatie Palliatieve Zorg |
| Symptoomcontrole | Initiatie Palliatieve Zorg |
| De waarheid en waarheidsmededeling | Initiatie Palliatieve Zorg |
| Psycho-emotionele beleving | Initiatie Palliatieve Zorg |
| De Euthanasiewet (hernieuwd) | |
| Medisch gerichte thema’s | |
| Voetproblemen. Veeg er je voeten niet aan! | NIEUW |
| Fysieke veranderingen bij het ouder worden en hun gevolgen | |
| Wat is Parkinson, MS, CVA, … | |
| Diabetes | |
| Waarom kanker zoveel angst geeft | |
| Incontinentie | Het welzijn van de cliënt |
| Over stoma, pubissonde en gastrofix | Het welzijn van de cliënt |
| Problemen van de hulpverlener | |
| Samenwerken met een stagiaire. Last of zegen? | |
| Grensoverschrijdend gedrag in de zorg | NIEUW |
| Een confrontatie met discriminatie? | NIEUW |
| Beroepsgeheim, privacy, ... en roddelen | |
| Beroepshouding, deontologie en ethiek in de thuiszorg | |
| Beschuldiging van diefstal | |
| Burn-out? Burn-in! | |
| (H)erken stress | |
| Werken met “vapeurkes” | |
| Aanbod voor leidinggevenden en andere medewerkers | |
| Basisassertiviteit | Vorming voor divers personeel |
| Teambuilding | |
| Dr. Guislainmuseum (Gent) - Een huis voor “gekken”? Je zou gek zijn om het niet te bezoeken! | Educatieve uitstap |
| Op educatieve uitstap: de snoezelruimte (Zellik) | Educatieve uitstap |
| Aandacht voor zorgverlener en cliënt | |
| Zingen met ouderen, hoe begin je eraan? | NIEUW |
| Swingend zitten | NIEUW |
| Vorming op maat | |
| Vorming op maat | |
